Un colegio de Madrid se presenta pionero en la introducción de tabletas en sustitución de los libros de papel en el próximo curso 2013-2014. La primera reflexión que me surge en cuanto a la introducción de las TIC en la escuela es que estas pueden ser vistas desde una doble vertiente. Por un lado, como fin educativo , esto es, como objeto de instrucción: enseñar a emplearlas; por otro lado, como medio educativo , o sea, como instrumento al servicio de cualquier materia del currículum. Desde su concepción como objeto de instrucción , se imparte la asignatura Informática, pero eso no tiene nada que ver con aprender a usar un navegador, un programa de correo, el chat, visitar páginas web, participar en blogs, ni mucho menos con emplear las nuevas tecnologías como herramientas de estudio. Como medio educativo , las posibilidades que sugiere su uso son muchísimas y las ventajas e inconvenientes que se derivan de ello también. Las TIC, al fin ...
Un blog dedicado a la didáctica de la lengua y la literatura